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创新驱动 内涵发展

发布日期: 2016-09-25 浏览次数:

(2016年01月-2018年12月)

以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导,根据杨浦建设“上海科创中心《zhōng xīn》重要《zhòng yào》承载区”的功能定位,大家旺电子游戏网站中学以实现教育现代化为目标,以全面、深入推进国家课程校本化实施为主线,以高位稳定教育质量为内核,聚力推进学校在创新发展内涵发展的实践中开创新局面、实现新突破、迈上新台阶。为了进一步提高学校管理水平和教师专业水平,彰显学校的办学教育特色,传承民族优秀传统文化,促进学校优质、内涵发展,提升办学品质,特制定20162018年三年发展规划。

第一部分前三年发展规划总结

一、取得的主要《zhǔ yào》办学经验

传承创新发展心齐,规划计划方案配套,重点突出务实勤奋,基于规准质量意识,依法民主合理透明。

1、目标管理方面:学校坚持以民族优秀传统文化教育为办学思路,以“弘扬传统促和谐,凝聚力量求发展”为主线,建立和完善系统的学校管理制度和运行机制,着力构建“人防”、“物防”、“技防”三位一体校园安全《safest》防范机制,为办学目标奠定基础,提供保障。

2、课程教学方面:构建教育自助餐馆,致力于三类课程建设,学校严抓教学常规管理,形成《xíng chéng》《formed》了良好的教风和学风。教学质量呈稳中有升的趋势,学业质量基本稳居同类学校中上水平。

3、学校德育方面:

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学校德育工作秉承“民族精神教育为本”的特色,德育常规进一步细化,学生培养目标进一步落实,养成教育成果得以巩固,班主任实训基地工作开展有序。

4、师资建设方面:注重学习与行动相结合,注重平台搭建与示范辐射相结合。通过开展各级各类主题培训活动、教学竞赛活动、课题研究活动,切实提高教师的师德修养与专业能力。

5、教育科研方面:学校坚持“以课题研究为引领,促进学校全面发展”的工作思路,顺利开展各项科研论文和课题研究。

6、办学特色方面:学校坚持自身的传统教育特色,不断完善教学设施,建造京韵馆、心理实验室、天文馆、民族技艺体验馆、攀岩墙等;以京剧为品牌,不断提升传统文化的教育成果。

7、健康促进方面:学校全面推进素质教育,使学校体育、卫生教育步入制度化、规范化、科学《kē xué》化的健康发展轨道,全面提升学生健康促进工程水平。

二、取得的主要《zhǔ yào》办学成绩

三年来,大家旺电子游戏网站中学先后荣获了上海市行为规范示范校、杨浦区文明单位、上海市安全文明校园、杨浦区中小学科技教育特色学校、杨浦区艺术教育特色学校、杨浦区学生生涯发展联合研训基地试点校、杨浦区家庭《family》教育联合研训基地学校、杨浦区绿色学校(二星级)、杨浦区第三批语言文字规范化示范校、杨浦区体教结合工作优秀集体、杨浦区教育局“温馨退休教工之家” 等荣誉称号。学校办学绩效考核两次优秀一次良好。此外,大家旺电子游戏网站中学《京剧启蒙》课程入选杨浦区“创智天地”课程资源库,京剧表演节目多次荣获杨浦区艺术节戏剧类一等奖,大家旺电子游戏网站中学篮球《lán qiú》队也多次荣获上海市学生阳光体育大联赛一等奖。

三、存在的主要问题《foul-ups》与困难

1、培养目标有待进一步提炼;办学保障需要更加扎实有力。

2、如何《how》持续保持较高的学业质量(b档)。

3、如何《how》进一步激发教师专业发展热情,增强课程建设能力,提高教学水平质量,推进课程改革项目,提升队伍整体水平(两个课题,两个项目进一步深入推进)。

4、如何加强学校文化建设美化育人环境,扩大优质学校影响力。

5、学生综合评价有待完善发展。

第二部分办学思路和发展目标

一、办学理念

以“大家旺电子游戏网站思进”为办学理念。学校校名取义“落其实者思其树,饮其流者怀其源”,其寓意寄托和传达出大家旺电子游戏网站中学的办学理念和发展追求。即以现代教育的需求为学校“育人”的指针,在根深叶茂的五千年民族文化的基础上,励志求新,走适应时代需求的办学之路。

大家旺电子游戏网站:追寻教育真谛,回归教育的本源,促进学生健康快乐成长,育“真”的中国《China》人。

思进:积极探索教育的规律,教的规律,学的规律,与时俱进,办有“根”的学校。

二、办学思路

1坚持“大家旺电子游戏网站思进”的办学理念。以国家课程校本化实施为办学途径,传承与发展民族优秀传统文化教育办学特色,构造一所基础教育自助餐馆,培育身心健康、品行端正、生活自理、学习主动、特长发展的中学生。

2、坚持“让教师与学生同成长,让教师与学校共发展”师资队伍建设的指导思想。继续践行“不仅《not only》要埋头拉车不言苦,还要讲究方法有实效,更要抬头看路明方向”的专业精神,开展文明班组建设,构建进取和谐、文化浓郁的校园。

3、深化德育特色——育人基石。创新德育常规,促进学生良好行为习惯的养成。开展学生生涯发展联合研训基地、家庭《family》教育联合研训基地建设,做好班主任实训基地建设延续工作。打造专业团队化班主任队伍

4、完善课程特色——课程品牌。围绕学生“身心健康、品行端正、生活自理、学习主动、特长发展”的培养目标,发展艺术教育、科技教育特色课程,构建“三生”(生命、生活、生涯)课程体系《tǐ xì》。

5、形成《xíng chéng》《formed》学科特色——教学品质。基于教学规准,凸显学科特色,提升教学质量。全面启动学科特色方案,不断探索学科教学特色,营造高效课堂。推进“云课堂”教学,在每人一节课的基础上,推选1—2名教师参加区比赛《bǐ sài》。

6、构建管理特色——办学保障。依章办学、依章从教,形成现代教育管理制度。不断完善“三处三层二段”的管理模式和发展规划、学期计划、活动方案配套的管理方法。高效、科学《kē xué》、规范的创建学校管理特色。

三、发展目标

1、学校发展目标

办有“根”的学校。初步构建现代学校管理制度,深化课程改革推进国家课程,形成教育教学骨干、能手、新秀的教师梯队,稳步提高教育质量,科技教育、艺术教育特色得到发展,达到新优质学校要求,实现教育现代化。

2、学生培养目标

育“真”的中国《China》人。成为《chéng wéi》身心健康、品行端正、生活自理、学习主动、特长发展的中学生。

身心健康:热爱《ài》运动《sports》,积极参加锻炼,掌握12项健身技能,练就健康的体魄。自信《confidence》、开朗、乐群,人格完善。

品行端正:诚实守信,尊老爱《ài》幼,知恩、感《gǎn》恩、报恩。

生活自理:积极向上的生活态度,自己《his》的事情《shì qing》自己《his》做,掌握基本的生活技能、学会生活。

学习主动:积极进取、乐学好问,勤于思考、基础扎实。

特长发展:掌握1-2项民族技艺,兴趣、乐趣、志趣,学有所长,全面发展。

3、教师发展目标

做有“魂”的教师。建设一支具有共同愿景,适应现代教育教学发展要求,师德高尚,理念先进、业务《yè wù》精湛、积极进取的教师队伍,形成教育教学骨干、能手、新秀的教师梯队,努力打造一支基本素养高、业务《yè wù》能力强、具有较强服务意识的干部队伍。

第三部分主要任务和措施

一、课程建设

(一)任务

1、科学编制课程计划,有效落实课程目标;提高课程执行能力,构建合适校本课程;有效进行课程评价,完善学生评价模式。

2、构建“三生”(生命、生活、生涯)课程体系《tǐ xì》,形成教育自助餐馆课程体系。

(二)措施

1、不断加强课程实施和建设能力。科学合理地安排好基础型课程、拓展型课程、探究型课程,开齐课程,开足课时。教师个人要在三类课程的实施中逐步做到相互渗透、有机整合,充分发挥三类课程的整体价值。

2、进一步丰富课程内容。主要是指优化拓展课程的设置,以杨浦区“创新拓展日”的课程建设为指引,完善京剧、舞龙舞狮、武术、剪纸、茶艺、版画等民族技艺课程,使民族技艺校本课程更具创新性和规范性。发展艺术教育、科技教育特色课程,构建“三生”(生命、生活、生涯)课程体系。

3、加强云课堂建设及探究型课程的完善。推进云课堂项目的深入开展与实施,将云课堂技术融入进教师的常态教学过程,丰富课堂教学活动的形式,与时俱进,提高数字化教学的实效性。同时,有针对性地开展探究型课程,从考查学科入手,推进探究型课程的开展。

(三)达成标志

●基础型课程:

1、云课堂技术融入日常教学

2、教学品质。

●拓展型课程:

构建“三生”(生命、生活、生涯)课程体系

●探究性课程:

1、对于短探究要有相关的内容资料并形成系列。

2、每学年有1-2个长探究的课题。

(四)责任部门

校长室、教导处

二、教学工作

(一)任务

1、继续夯实以《教师工作手册》为指导原则,以“课堂教学效果即时检测”为抓手的课堂教学研究,优化教学五环节(备课、上课、作业、辅导、考试),尤其加强对于作业规范的管理,进一步提高教育教学的实效性。

2、推广学科特色建设中的有效做法和经验,开展“优秀教研组”的评选活动,重视教研组长、备课组长的专业发展与提高。

3、进一步落实《电子游戏网站生学业质量绿色指标《indexes》(试行)》的精神,创建和谐的师生关系,切实落实减负增效,稳步提高教学质量。

(二)措施

1、教学管理:

1)加强教学常规管理的检查和督促。每学期要求组织安排一定数量的校公开课、组内公开课、三长随堂听课和年级随堂听课,做到教学行为规范有序,教研氛围积极浓厚。每学期加强对作业与教案的检查,发挥学生作业督查小组的作用,严把质量关。

2)强化教研组和备课组的常规管理和建设。要求各级组长能够各司其职,做好分层管理,定时开展各项组内活动,起到引领和示范的作用,争创优秀教研组。

3)加强信息化网络平台的管理与运用。利用信息化网络平台实现校园数字化管理,做好质量分析、实现资源共享,开展教研互动。

4)注重过程性的民主评价与考核。依据《教师工作手册》和《教师质量奖方案》等各项章程条例,本着公正《gōng zhèng》、公平、促激励原则,做好教师教学工作的各项考核。

2、教学研究与科研:

1)开展基于学科特色建设的主题式教学研究。各教研组确立学科特色建设主题并撰写实施方案,围绕主题开展相关教学评课活动,分阶段开展活动。聘请专家、教研员来校指导教学工作,与教师一起《with》探究特色建设的针对性和有效性,发挥教学骨干的引导力和辐射力,推广特色建设的经验并落实到实处。

2)继续夯实以课堂教学效果即时检测为抓手的课堂教学研究。教研组要积极推广课堂教学效果即时检测的有效经验,改变实施过程中良莠不齐的现状,将检测作为课堂教学中的有力抓手,促进教学活动的有效开展。

3)以初三命题标准为依据,明确各学段教学目标,尝试命题研究。每位老师《teacher》要明确任教学科在每个学段中的教学目标,认真研读课程标准,以初三命题依据或部分学科的学业考试为准绳,深入开展命题研究,进一步提升教师专业成长的空间。

4)利用“智海拾贝”,加强分层教学与辅导。加强对学生的个别辅导力度,做好“智海拾贝”等题库的收集与积累,并形成系列,提高辅导的效率和针对性。

(三)达成标志

1

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、各教研组的学科特色建设能基本形成一定的特色,推出1-2个教研组争创区优秀教研组。

2、进一步提高和普及多媒体技术在课堂教学中的使用,推动教学模式与时俱进的改变。

3、各项章程逐步完善,考核制度趋向多元化、多样化和过程化。

4、科研氛围浓郁,发挥科研引领发展作用,推动教师个体专业成长。

(四)责任部门

教导处

三、德育工作

(一)任务

营造人人都是德育工作者的大德育氛围,完善学校、家庭、社区合作《hé zuò》互动的大德育网络。积极宣传和践行社会主义核心价值观,形成管理顺畅、队伍优良、活动丰富、效果良好、有大家旺电子游戏网站中学特色的德育工作新局面。在学生培养目标的引领下,引导学生建立正确的理想信念和健康的生活态度,促使大家旺电子游戏网站学生的综合素养在原有基础上能上一个台阶。

(二)措施

1、学生德行培养:

(1)开拓德育课程。开展“仪式育德”的信念教育、“习惯育德”的养成教育、“民族技艺育德”的艺术教育、“文明育德”的感《gǎn》恩教育,以更多的德育活动的开展开拓学生眼界、培养学生兴趣、增强师生亲密度,最终实现学生培养目标。

(2)提升学生干部队伍能力。通过学生干部培训考核、参与学校管理、假期实践活动等多种途径加强学生干部队伍的选拔、培养,使原有的学生干部队伍更具创新、奉献、合作《hé zuò》精神。

(3)提高自主管理实效性。进一步完善示范员值勤、班级值日周等工作机制,提高工作效率,提升对学生自我成长的教育价值。同时,建立一支有活力的宣传队伍,及时宣传学校文化活动,使学生参与学校电视台、广播台、海报等宣传媒体的自主管理,提高学生的主人翁意识。

(4)创新团队活动。充分发挥学生共青团、少先队的活动能力和组织优势,创新各种团队活动,为学生的个性发展搭建平台和空间,丰富学生校园生活,增强共青团和少先队工作的活力和实效。

2、班主任队伍培养:

(1)创新选聘机制。在每一学年班主任团队组建过程中,坚持以师德修养、带班能力为首要标准,同时尊重教师的自主选择权,确保班主任团队整体素质优良,工作主动性积极性高。在未来三年,在班主任的配备上将年级组长的意见《yì jian》作参考。

(2)立足全面培训。提供各级各类培训机会《offer》。学校培训利用班主任例会时间,增加讲座,推荐适合的书籍,进一步丰富培训内容,除专业知识外,根据需要引入人文、艺术、科技、运动《sports》、管理等多方面知识,尽可能《would》拓宽视野,提高班主任的个人素养。

(3)尝试重点突破。在原先开展班主任实训基地工作的基础上,尝试重点突破,加快推出具有本校特色的“班主任实训”内容,重点培养青年班主任,增强德育团队的中坚力量。

(4)加强科研引领。建立班主任主题沙龙,每学年开展一次德育工作研讨,完善相互学习、相互交流的德育研究平台。

3、德育课程建设与课题研究

(1)构建校本德育课程。加强校本德育课程建设,在原有的每月一主题活动的基础上,逐步优化形成校本德育课程。同时根据实际,发掘学校优势,从环境保护、安全管理、学生成长等方面探索,挖掘特色校本德育课程。

(2)打造晨会校本教材。进一步梳理学校晨会教育内容,并使之课程化,形成健康教育、文明礼仪教育等校本教材。

(3)开设三生课程。着手于三生课程(生存、生命、生涯)课程的开设,通过课程开设,实现与德育内容的整合,初步形成一套三生德育教材。以三生课程开发《kāi fā》为契机,通过多元德育管理的实践研究,在班级中开展自主管理实验试点,为学生个性化发展创造更好的学习、成长平台,形成大家旺电子游戏网站中学的德育工作新亮点。

(4)重视学生生涯发展。指导和组织各年级组结合本年级学生年龄《age》特点与发展规律,开展“中学生生涯发展规划”等方面的德育课题研究,推进年级组德育主题研修活动,着力研修具有针对性的教育形式和教育活动。

4、加强家校互动沟通:

(1)加强家委会建设,提高开放办学、民主管理、社会监督力度。

(2)提升家长学校的活动实效。进一步丰富家长学校的活动形式,突出家长之间的互助互动。

(3)提升家长学校活动的实效性,积极引入社区教育资源,为学生提供广阔的实践天地。

(三) 达成标志

1、有1到2位在区级德育工作方面有一定影响的优秀班主任。

2、班主任实训基地有成效,5年以下班主任能获得区级以上荣誉。

3、完成德育课题研究,建设班主任主题班会资源库。

4、编写一本学生的行规指导手册和一本校内活动指导手册。

5、家校联系《links》工作常态化,志愿者队伍组成人员涵盖面广,90%以上家长积极参与学校活动。

6、 学校心理工作各项软硬件指标《indexes》达标,继续保持达标校荣誉 。

7、保持原有的市行规校、十三五家庭教育基地、心理健康达标校等荣誉。

(四)责任部门

政教处

四、体卫艺科与健康

(一)任务

牢固树立“健康第一”的观念,做好体育与卫生工作。同时,继承学校传统艺术特色,发展学校科技教育。最大《largest》限度的发挥教师特长,张扬学生的个性,促进学生和谐全面发展和特长发展;进一步推进体育传统项目学校、提升健康促进校、艺术教育特色校、科技教育特色校等内涵发展水平。

(二)措施

1、体育工作

(1)认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年增强青少年体质意见《yì jian》》精神,落实以学生发展为本的教育理念,以民族传统文化特色项目武术为切入口,我校将在各年级开展简化太极拳教学。

(2)体育课和活动课安排合理,坚持以“三课、两操、两活动”为出发点,本着“快乐、健康、安全”的宗旨开展大课间活动,以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间,增强学生体质,促进学生身心健康、使学生德智体全面发展。根据各年级学生、教材的特点合理安排教材内容,让学生在增强体质,学会体育技能,培养良好体育精神的同时感受体育学练的乐趣,为终身体育打下良好的基础。

(3)定期开展各种形式的体育活动,除了每年举办的运动会、体育周以外,还将针对各年级学生的运动水平及特点开展小型项目运动会,提高学生的学习积极性。

(4)开设形式多样的在拓展型课程,在原有的武术、舞龙舞狮和篮球《lán qiú》、男子等学校传统项目上加设男女跆拳道兴趣班,每周二下午安排一个小时的课时,学生可以《can》根据兴趣爱好自主选择参加。

(5)坚持抓好学生各运动队的训练与竞赛工作,目前有舞龙舞狮队、篮球队、武术队。运动队利用早晨和放学时间进行训练和活动。带队教师要认真制定训练计划,用科学的方法,有针对性地进行训练,提高效率,带出成绩。

2、卫生工作

(1)加强健康教育,制定完善健康教育计划,按规定开设健康教育课,每周晨会课安排一个课时。强化疾病《jí bìng》预防、食品《diet》卫生、生理卫生、禁毒控烟等教育,组织开展各类传染性疾病《jí bìng》的宣传教育活动。继续开展“无烟学校”、“健康校园”创建活动,为学生提供良好的生活和学习环境。

(2)加强学校食堂卫生管理工作,明确管理责任,完善学校食品《diet》卫生突发事件的应急处置预案,确保学生用餐、饮水卫生安全。

(3)加强传染病防控工作,开展“红十字卫生社团”活动。保持校园环境整洁卫生,培养个人良好卫生习惯,继续完善晨检和因病缺勤上报工作。

(4)做好学生健康体检工作。落实上级有关规定,每学期组织学生进行一次健康体检,研究分析学生健康状况,对存在的薄弱环节采取有针对性的防治措施,进一步规范学生健康档案。

3、心理健康工作

(1)遵循《中小学心理健康教育纲要》精神,围绕学校工作计划的要求,制定学校《心理健康教育工作方案》;制定每学年的心理健康教育计划,指导各年级、班级的学生心理辅导工作,安排“心语室”的咨询,指导学生心理联络员开展工作。

(2)加强对班主任的心理培训,将班主任队伍打造成心理健康教育的主力军;继续推选一些优秀的班主任老师《teacher》参加心理健康方面的专业培训,以获得心理咨询专业资格证书,成为《chéng wéi》学校心理健康教育的骨干力量。

(3)在每班设立学生心理课代表,加强对学生心理联络员的培养,协助老师开展班级心理健康教育。

(4)召集有志愿的同学,成立《chéng lì》心理社团,对于这些同学进行培训,提高学生自助与互助能力

(5)积极向心理健康教育先进学校学习,引进先进经验和好的做法,加快学校心理健康教育的发展。

(6)通过家长学校,家长委员会等,以主题讲座、家教沙龙等形式,向家长传授相关心理健康知识,引导家长及时了解科学育人的方法,走出家庭教育误区,达到配合学校开展心理教育的目的,使学校心理健康教育与家庭教育达到了最大《largest》的合力。

(7)通过心理问卷,对学生心理健康进行调研与分析,总体把握学生心理健康发展动态,结合调研与分析的结果探寻如何进行积极反馈、促进学生心理健康发展。

4、艺术工作

(1)夯实基础,提升内涵。

进一步健全艺术教育领导班子的建设,校长、副校长亲自挂帅,由艺术教师专人具体负责《fù zé》。给真正有能力有才华有愿望的学生搭建展示平台。开齐开足艺体课程,不断更新理念,调整结构,整合内容,优化评价,逐步建立适应素质教育要求的体育、美术、音乐《yīn yuè》课程体系,提升学生自身素质,提高教育教学质量。建立完善我校艺术特长生的档案,艺术教育的档案。

(2)打造团队,形成品牌。

加强艺术教育制度建设,把艺体教育纳入学校工作计划,每学期定时召开艺体教育工作会议《meeting》,做到年年有重点,件件有着落。加大艺术场地和设施建设力度,逐步为我校打造为一流的训练场所。

对学校艺术教育研究工作进行总体规划,加强科学研究和交流,在京剧校本教材的开发《kāi fā》的基础下,继续研发具有大家旺电子游戏网站中学特色的校本教材:例如剪纸。配备专职或兼职科研教学人员,逐步建立具备有较高水平的学校艺术教育研究队伍。

加强艺术工作资料的整理和装订工作,包括《bāo kuò》文字、相片、录像等资料的收集与整理,为学校的各类评估检查做准备《zhǔn bèi》。

(3)着眼师资,提升能力。

搭建教育师资队伍建设平台,选拔艺体学科类的优秀教师,提高艺术类学科的教学和辅导水平。强化在职培训,建设一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能够满足《meet》学校课程教学和课外文体活动需要的音美艺术教师队伍。

(4)整合资源,开展活动。

借鉴它校成功《走上人生巅峰》的经验教训,吸纳社会丰富的艺体资源,为学校艺术教育发展服务。积极开展丰富多彩的课外文化活动,丰富文体活动的内容和形式。积极参与全国以及上海市区组织的各类艺体活动,让学生走出去。加强课外活动的管理工作,专人负责《fù zé》,并逐步规范化、制度化。

5、科技工作

(1)管理层面

成立《chéng lì》科技领导小组,将每位成员的工作职责落到实处,成为一项长效机制。构建总辅导员——班级——个人的三级网络,将这一机制建设为班级工作的一项长效机制,特别是注重对低年级科技联络人的培养。将对科技学生联络人的考核纳入学期评优范畴以提高学生参与管理的积极性。

(2)社团建设层面

社团教师积极参与区组织的教研培训,保证100%的参与率,做好理论学习。鼓励教师引领社团走出学校,基于社团联盟的平台积极开展交流展示活动,在活动中提升教师乃至社团品质。做好新社团任课教师的培养工作,鼓励更多的新教师加入到科技社团的教学工作中。

(3)科技活动层面

基于已有的考核制度,进一步制订学生考核奖励制度。通过科技联络三级网络机制将科技活动落到各班级实处,并协同已有的班级考核机制、科技宣传机制提升班级学生参与科技活动的积极性。深化科技节的内涵,今后我校的科技节力图逐步凸显科技节的以下几方面的作用:第一,作为整个学校一年科技活动的集中展示,提升科技活动在学校的影响力。第二,作为社团活动的集中展示,凸显校与校之间社团联盟的机制。第三,作为学校科技活动与区少科站科技活动的衔接点,吸引更多的学生参与到区科技活动中去。第四,作为我校对区兄弟《xiōng dì》学校在科技方面的一次集中展示,提升我校在区科技活动领域的知名度。

(4)硬件建设层面

积极开发与实验室硬件使用相配套的课程。寻求区层面的帮助,建立与少科站在头脑om领域的社团共建。

(5)软件建设层面

目前,我校的科技教育是以分管校长为核心,科技教育辅导教师为学校科技教育的具体实施者的科技教育活动模式。由于《Meanwhile》学校教师资源相对较为紧缺,无论是科技辅导教师还是各个科技活动项目的负责教师都是属于兼职性质。他们虽然拥有较为扎实的教育理论功底,丰富的教育教学经验,但从科技教育的专业性角度而言,仍然没有达到一定的要求和水平。为此,我们将积极寻求市区各级各类科技教育专项培训活动等主题类专门化培训项目,派遣相关教师参与相关的讲座和培训活动,利用校外专业资源优势,寻求提升我校教师科技专业素养的途径,为进一步提升我校科技教育的实力打下坚定的基础。

(三)达成标志

1、成立信息科技中心《zhōng xīn》、文化健康中心。

2、每学年举行一次体育运动会、艺术节、五月歌会、急求逃生演练、科技节活动。

3、在市、区的学生体育运动比赛《bǐ sài》中保持篮球、武术等传统项目的优势,在田径项目上有所突破。

4、完善学生体质健康监测制度,使学生体质健康测试综合评价达到优良。

5、在市、区的学生艺术比赛中保持京剧、合唱、舞蹈、剪纸、绘画、茶艺等项目的优势,在器乐和表演项目上力争有所突破。

6、形成完善的疾病预防、食品卫生、健康体检制度,保持“红十字先进学校”、“无烟学校”等称号。

7、探索、设计适合本校学生情况的校本课程,在拓展型课程、探究型课程的基础上,努力完善校本教材,完成体卫艺科相关课题研究。

8、应用信息技术,完善网站建设,不断充实体卫艺科工作的报道。

(四)责任部门

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政教处、教导处

五、重点项目

1打造专业团队化班主任队伍。

2构建“三生”(生命、生活、生涯)课程体系。

3、充分开发利用好学校四大馆室(京韵馆、天文馆、心理实验室、民族技艺体验馆)的功能。

4、大家旺电子游戏网站中学建校二十周年校庆

第四部分保障措施

一、机构与制度

(一)任务

依照学校章程,进一步建设完善与教育现代化相适应的学校管理制度,以学校内部制度建设为重点,形成现代学校制度框架。机构设置合理,管理规范民主,运行有序高效。

(二)措施

1、组织干部和教师宣传、学习有关现代学校制度建设材料。了解现代学校制度的含义和基本特征,理解建立现代学校制度的意义《yì yì》,提高认识《rèn shi》,统一思想,为现代学校制度建设和实施奠定基础。

2、根据现代化学校的标准和管理要求,系统思考、整体构建管理制度。按照“提出、讨论《discussion》、修订(增订或废除)、审议、实施”的程序全面梳理原有管理制度,稳步实施,逐步推进。

3、根据新修订的制度编制相关的检查、评价表式,测评制度实施的效度。

(三)达成标志

1、学校管理体现“依法办学、自主发展、自我约束、社会监督”原则,组织机构精简,管理规范、民主、有序、高效。网站地图

2、形成现代学校制度框架及文本资料。制度能够满足《meet》学校管理的需要,管理有据可循,能够为学生、教师和学校发展提供保障。

3、教师和学生、社区和家长对实行的制度认同度较高,执行情况良好。

4、每年为师生办12件实事。

(四)责任部门

校长室、校务处

二、队伍建设

(一)任务

总目标:做有“魂”的教师。建设一支具有共同愿景,适应现代教育教学发展要求,师德高尚,理念先进、业务精湛、积极进取的教师队伍,形成教育教学骨干、能手、新秀的教师梯队,努力打造一支基本素养高、业务能力强、具有较强服务意识的干部队伍。

分目标:针对目前师资队伍建设中存在的不足与问题《foul-ups》,提出以下目标。一是在教师整体素养上,进一步加强师德师风建设;二是在教师个人发展上,进一步挖掘和促进教师的专业技能,以及学历和职称的发展;三是在教师的师资培训上,进一步丰富培训内容和方式,提升教师的培训热情和成效。

(二)措施

1、师德师风建设

1)根据新三年的工作规划要求,不断充实学校“大家旺电子游戏网站思进”的办学理念内涵,坚持以法办学,以学校章程规范学校管理和各项活动,从学校工作管理上规范干部的工作行为和工作职责。

2)积极引导广大教工在推进学校“四个特色”建设中充分展现师德形象《xíng xiàng》。更多关注过程性的师德故事宣传。

3)在全体教师中,开展师德标兵、文明组室、优秀教研组评比等活动,提升教师的责任意识和师德修养。

4)结合校内培训与校外实践,建设大家旺电子游戏网站中学骨干教师队伍,以及班主任队伍,成为学校教学与德育的主要生力军。

2、教师个人发展

1)指导教师依据学校三年规划,制定教师个人发展三年规划。针对全校教师分级建立个人成长档案袋,并进行阶段性小结和交流展示。

2)定期聘请市区级专家、教研员等专业人员对学校青年教师进行专业指导,帮助教师专业发展。

3)组织教师参加市区级360学分培训的课程申报,进一步提升教师对自身学分的关注程度,加强对教师培训的及时指导和帮助。

4)积极推荐青年教师参加区级以上的各类教学竞赛,同时鼓励教师组织学生进行不同学科的各类各级竞赛,从而推动教师与学生的共同成长。

5)在学校层面组织开展教师论坛、教学竞赛等活动,使教师获得教育教学经验成果展示的机会《offer》,为教师成长和发展创设平台。

6)鼓励教师进修研究生学历,积极申报高级职称,为教师职称、学历晋升搭建平台、提供便利。

3、校本培训工作

1)培训方式:以专家讲座、教研组专题培训、教师公开展示课为主要培训方式,鼓励教师开设讨座、开发校本教材、申报课题等,同时尝试增加主题沙龙、外出实践等新的培训方式。

2)培训内容:有重点、有方向、有层次地进行校本培训。结合学校正在开展的教师信息能力提升工程的培训,今后的校本培训内容也将进一步丰富与提升。例如:开展专业性艺体类培训、专业技能培训等。组织教师进行新理论、新方法的学习和探究,促进教师的自我反思与评价,提升教师的专业发展。

3)培训成果:在新三年的校本培训过程中,将注重教师的培训反馈和材料的积累。在每一次或每一轮培训结束《jié shù》后,接受《jiē shòu》教师的即时点评,并收齐所有《suǒ yǒu》小结和记录《jì lù》等材料加以保存。同时,对于教师提出的建设性意见,做进一步思考和规划。

(三)达成标志

1、学校的师风获各方认可,教师的良好形象《xíng xiàng》深入人心。

2、教师参加区级以上竞赛人数有所增加;学科教师人员在年龄《age》、职称、数量上实现均衡;学校教师研究生学历和高级职称薄秔iào》壤兴岣摺

3、校本培训形成本《cost》校特色。

(四)责任部门

党支部、校长室

三、安全与设施

(一)任务

加强校园安全管理,创建平安校园。坚持预防为主,牢固树立“安全第一”的责任意识,确保学校工作安全、有序、高效运行。以平安校园为基础,加强硬件建设,美化校园环境,调整绿化布局,创建市级绿色校园。使全体师生在平安、有序、优美的校园环境中学习、工作。

(二)措施

1、更新、改造校园安保设施,通过全校性的探头布控以及红外装置,消除安保的盲点,在硬件设施上加强保障。

2、完善学校饮用水制度,制定《饮水应急预案》,常抓师生饮用水质量,定期检测饮水设备,确保水质合格。

3、根据国家《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,制定各项食堂管理制度,包括《bāo kuò》食品采购卫生制度、食品冷藏卫生制度、餐具消毒卫生制度等。加强每天日常检查检测的力度。

4、给学生提供有利于身心健康发展的校园环境,不断完善硬件设施。按照国家规定不断完善教学场地,添置符合标准的体育器材、采光设备和课桌椅等,在管理上做到有专人负责、定期检查、维护设备、清点器材、登记造册。

5、定期检查学校消防设备是否正常,认真做好记录《jì lù》,消除一切消防安全隐患。

6、加强学校文化建设,在学校开发民族技艺课程开发的基础上,加强学校民族文化建设,在总分两校新建中华《Chinese nation》美德文化墙,增添校园民族文化气息。

7、通过总分两校厕所改建、办公家具更新等措施,创建优美、舒适的学校、工作环境。分校围墙透绿,食堂改建,设备更新,为师生提供更为舒适的用餐环境。

(三)达成标志

达到各项校园安全督导的检查的标准,各类设备符合国家标准。创建市绿色学校、保持杨浦区安全校园、场地对外开放学校等荣誉。

(四)责任部门

总务处

第五部分附件

一、各部门年度实施计划

二、学校自评指标体系

三、关于规划管理的说明

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